同志們：

今天這次會議，是縣委、縣政府決定召開的。會議的主要任務是總結(jié)2011年我縣職教招生工作，部署2012年全縣職教招生工作任務。這里，根據(jù)忠斌縣長的原則意見，我講三個方面的問題。

一、2011年全縣職教招生工作的簡要回顧

2011年，在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的共同努力下，發(fā)動全縣377個行政村基層黨組織，克難攻堅，創(chuàng)造性的開展工作，突破性地完成了1055人的職教招生任務。招生工作的實踐為我們積累了寶貴的經(jīng)驗。

（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和政府高度重視，牽頭抓總是做好職教招生工作的關鍵。

去年8月，全縣勞動力技能培訓工作會議之后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都能夠自覺地把新生勞動力和剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓當作一件大事來抓，立即組織召開專題黨委會研究部署職教招生工作，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村黨支部簽定了招生工作責任狀，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領導放棄節(jié)假日，親自安排調(diào)度職教招生工作，還有一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部與村干部一起走村串戶，面對面地向群眾做耐心細致的思想動員工作，用技能致富的生動事例引導群眾，用本地缺乏技術，影響增收的典型說服群眾，用職教學生升學就業(yè)的成果教育群眾，取得了很好宣傳效果。絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和政府，都能夠把職教招生納入黨委、政府的重要工作日程，及時調(diào)度工作，及時解決問題，保證了招生工作的順利開展。

同志們

縣委、縣政府決定召開的會議的主要任務是總結(jié)2011年我縣職教招生工作，今天這次會議。部署2012年全縣職教招生工作任務。這里，根據(jù)忠斌縣長的原則意見，講三個方面的問題。

一、2011年全縣職教招生工作的簡要回顧

全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的共同努力下，2011年。發(fā)動全縣377個行政村基層黨組織，克難攻堅，創(chuàng)造性的開展工作，突破性地完成了1055人的職教招生任務。招生工作的實踐為我積累了寶貴的經(jīng)驗。

牽頭抓總是做好職教招生工作的關鍵。一鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和政府高度重視。

全縣勞動力技能培訓工作會議之后，去年8月。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都能夠自覺地把新生勞動力和剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓當作一件大事來抓，立即組織召開專題黨委會研究部署職教招生工作，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村黨支部簽定了招生工作責任狀，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領導放棄節(jié)假日，親自安排調(diào)度職教招生工作，還有一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部與村干部一起走村串戶，面對面地向群眾做耐心細致的思想動員工作，用技能致富的生動事例引導群眾，用本地缺乏技術，影響增收的典型說服群眾，用職教學生升學就業(yè)的成果教育群眾，取得了很好宣傳效果。絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和政府，都能夠把職教招生納入黨委、政府的重要工作日程，及時調(diào)度工作，及時解決問題，保證了招生工作的順利開展。

同志們：

一、2008年全縣職教招生工作的簡要回顧

2008年，在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的共同努力下，發(fā)動全縣377個行政村基層黨組織，克難攻堅，創(chuàng)造性的開展工作，突破性地完成了1055人的職教招生任務。招生工作的實踐為我們積累了寶貴的經(jīng)驗。

（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和政府高度重視，牽頭抓總是做好職教招生工作的關鍵。

去年8月，全縣勞動力技能培訓工作會議之后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都能夠自覺地把新生勞動力和剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓當作一件大事來抓，立即組織召開專題黨委會研究部署職教招生工作，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村黨支部簽定了招生工作責任狀，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領導放棄節(jié)假日，親自安排調(diào)度職教招生工作，還有一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部與村干部一起走村串戶，面對面地向群眾做耐心細致的思想動員工作，用技能致富的生動事例引導群眾，用本地缺乏技術，影響增收的典型說服群眾，用職教學生升學就業(yè)的成果教育群眾，取得了很好宣傳效果。絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和政府，都能夠把職教招生納入黨委、政府的重要工作日程，及時調(diào)度工作，及時解決問題，保證了招生工作的順利開展。

（二）全縣各村黨支部扎實工作，為群眾排憂解難，是做好職教招生工作的基礎。

同志們：

大家都已經(jīng)看到了，國家在發(fā)展中等職業(yè)教育方面出臺了一系列的傾斜政策，從年開始為中職學生發(fā)放每人每年1500元的生活補貼；從年開始涉農(nóng)專業(yè)全部免學費，同時部分家庭困難的學生免除學費，并逐步實現(xiàn)所有中職學生免交學費，而且提出了逐步實現(xiàn)中職畢業(yè)生直升高職院校制度，等等，這些都是增強職業(yè)學校辦學吸引力的重要舉措。就縣域經(jīng)濟發(fā)展來說，職業(yè)教育在實施科教興縣、人才強縣戰(zhàn)略中具有特殊重要的作用。是促進社會就業(yè)，推進城市化進程的重要途徑。促進社會就業(yè)，必須發(fā)展職業(yè)教育，普遍提高城鄉(xiāng)勞動力的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。一方面要引導農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)，推進工業(yè)化和城鎮(zhèn)化；另一方面要大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，推進社會主義新農(nóng)村建設。這都需要大力發(fā)展職業(yè)教育，提高農(nóng)村勞動力的整體素質(zhì)。

一、肯定成績，正視困難，進一步堅定職教中心美好發(fā)展前景的信心

縣委、縣政府和教體局十分重視職業(yè)教育的發(fā)展，站在建設國內(nèi)一流中等城市的發(fā)展高度，從縣域經(jīng)濟建設人才需求的工作實際出發(fā)，在工作擺布、力量使用、資金投入等各個方面都對職業(yè)教育發(fā)展給予了較大傾斜，創(chuàng)造了有利于職業(yè)教育發(fā)展的良好環(huán)境。縣職教中心緊密結(jié)合縣域經(jīng)濟和社會發(fā)展的實際，立足校情，搶抓機遇，攻堅克難，學校發(fā)展一年一個臺階。年被認定為省級重點中等職業(yè)學校，年順利通過國家級重點中等職業(yè)學校的評估驗收。學校基礎能力進一步加強，辦學規(guī)模不斷擴大，學校管理日趨完善，質(zhì)量立校成效初顯，社會認可度大大提高。從而為學校的長足發(fā)展奠定了堅實。基礎。一是基礎能力不斷加強。近年來，累計投資2508.5萬元，用于學校建設與發(fā)展。新增校園面積60畝，新建實訓樓、宿舍樓、餐飲中心等共計1.5萬多平方米，增購儀器設備，建成各類專業(yè)實訓室45個，并被相關部門認定為“電子特種行業(yè)培訓基地”、“市建筑起重機械作業(yè)人員考核基地”、“省中小企業(yè)職業(yè)技能鑒定中心工作分站”、“市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移陽光培訓基地”、“市食用菌培訓鑒定基地”、“縣創(chuàng)業(yè)培訓基地”等。年縣政府又決定投資2885萬元，為職教中心建12000平方米綜合樓、400米塑膠運動場，該項目已于去年10月份開工，現(xiàn)已基本完成了綜合樓基礎工程及部分護坡和圍墻的建設任務，全部工程將于2012年8月完工。屆時職教中心的辦學條件將得到根本的改善。二是專業(yè)建設日趨完善。學校注重面向市場辦學，根據(jù)經(jīng)濟和社會發(fā)展對人才的需求，通過聯(lián)合辦學和自主辦學的方式，合理調(diào)整和設置專業(yè)。積極整合原有專業(yè)，不斷提升自主辦學能力，自主打造了機加工、機電、電子商務、旅游、園藝、財會等專業(yè)。依托縣域制造業(yè)、服務業(yè)、食用菌栽培等主導、特色產(chǎn)業(yè)，重點加強了機械加工、機電、旅游及食用菌栽培等骨干、特色專業(yè)建設，積極為當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)實用人才。三是師資隊伍不斷優(yōu)化。近年來，縣里高度重視職教中心的教師隊伍建設，在人員編制、教師配備等方面給予政策優(yōu)惠，從年起，通過招聘大學畢業(yè)生和實行“控編運行”為學校補充專業(yè)教師30余人，調(diào)入和招聘文化課教師多名，大大加強了學校的教育教學力量。推進“教師專業(yè)素質(zhì)提升工程”，現(xiàn)有“雙師型”教師34名，完全滿足教育教學的需要。四是教育改革成效初顯。在德育管理上，以誠信和敬業(yè)為重點，把企業(yè)文化融入德育目標，實施封閉式、軍事化、星級管理，強化對學生的“先成人，后成才；想成才，先成人”的職業(yè)道德教育，畢業(yè)生深受用人單位的好評。在教學改革上，突出技能培養(yǎng)。圍繞崗位需求，建立動態(tài)專業(yè)課程體系，提高專業(yè)實訓課比例，強化學生動手能力的培養(yǎng)，收到很好的使用效果。近年來縣職教中心在省、市技能大賽中嶄露頭角，獲得了可喜的成績，先后獲團體二等獎2個，三等獎5個；獲個人二等獎7個，三等獎16個（獲競賽獎勵的學生，提前取得國家中、高級職業(yè)技能證書），取得了全市農(nóng)村同類學校的最好成績。對口高考成績連續(xù)十年名列全市前三名，個別學科名列第一，年二本以上上線率達10%、年達13%。五是辦學規(guī)模不斷擴大。由于措施得力，機制完善，近年來我縣職教招生工作取得了可喜的成績，連續(xù)三年招生人數(shù)達到800人以上（不含雙帶學員），居全市領先位次，得到市局領導的充分肯定。

盡管近年來我縣職教中心有了較快的發(fā)展，但和一些職教先進學校相比差距還很大、距上級的要求及社會發(fā)展的需求也還有較大的距離。主要表現(xiàn)在硬件建設相對薄弱，教師隊伍素質(zhì)有待提高，骨干專業(yè)帶動作用不強，自主辦學能力及學生的就業(yè)質(zhì)量還需進一步提高。因此，我們要深入研究和學習先進學校的辦學經(jīng)驗，進一步解放思想、搶抓機遇，攻堅克難，加快發(fā)展，力爭通過3－5年的努力實現(xiàn)把職教中心建成“國家示范，全省一流，市內(nèi)領先，遼蒙三省交界區(qū)域有深遠影響的職業(yè)教育名校。”的奮斗目標。為了實現(xiàn)這一目標，我們要在縣委、縣政府和市教育局的正確領導下，首先從教育內(nèi)部做起，整合資源，深入挖潛，并積極爭取上級的項目支持，同時注重宣傳和動員一切社會力量，關心和支持職教中心的發(fā)展。

二、高度重視，強力推進，采取一切有效措施確保招生任務的完成

同志們：

今天會議的主要議題是研究部署今年初三畢業(yè)生分流和中職招生工作任務，這是今年全區(qū)教育工作的三件大事之一。希望同志們充分認識這項工作的重要性，進一步認清形勢，明確任務，強化措施，全力做好今年的初三畢業(yè)生分流和中職招生工作，確保全區(qū)職業(yè)學校招生數(shù)量有大的提高，高中段教育職普比更為均衡。下面，根據(jù)研究的意見，我講以下幾個方面的問題。

一、提高認識，切實增強發(fā)展職業(yè)教育的責任感和緊迫感

黨和國家歷來高度重視職業(yè)教育，要求在整個教育結(jié)構和教育布局當中，必須把職業(yè)教育擺到更加突出、更加重要的位置。全國教育工作會議上，中央再次強調(diào)，要大力發(fā)展職業(yè)教育，加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育，著力培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。中共中央國務院印發(fā)的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確了新時期職業(yè)教育的發(fā)展方向、目標任務和政策措施，并強調(diào)指出：促進中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，是今后一個階段的一項重點工作。就縣區(qū)級人民政府而言，從當?shù)亟ㄔO的需要出發(fā)，統(tǒng)籌基礎教育、職業(yè)教育和成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展，相互溝通，相互補充，提高教育工作的整體效益，也是重要職責所在。幾年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，經(jīng)廣大教干教師的團結(jié)拼搏、干事創(chuàng)業(yè)，全區(qū)教育整體工作有了長足的發(fā)展，學前教育管理體制逐步理順，義務教育實施水平不斷提高，普通高中教學質(zhì)量年年有突破。但實事求是地講，全區(qū)職業(yè)教育工作還相對滯后于基礎教育的改革和發(fā)展，整體水平離實現(xiàn)全面建設小康社會目標、滿足人民群眾多樣化學習需求還有很大差距，質(zhì)量、規(guī)模、結(jié)構、效益還不能很好地適應現(xiàn)代化建設的需要。尤其在育人理念、學制銜接、招生規(guī)模、職成教一體化等方面，還存有許多問題和不足，必須下大力氣，想方設法予以解決。就這個問題，我想談三點認識：

（一）大力發(fā)展職業(yè)教育，拓寬人才培養(yǎng)渠道，是經(jīng)濟社會發(fā)展的必然選擇

經(jīng)濟社會的發(fā)展不是只需要一種類型、一種層次的人才。尤其在科學技術突飛猛進、經(jīng)濟一體化趨勢日益加快、產(chǎn)業(yè)結(jié)構快速提升的背景下，一個國家或一個地區(qū)，誰擁有高素質(zhì)的人才優(yōu)勢，誰就能占得先機并在競爭中始終立于不敗之地。高素質(zhì)的人才不僅僅是科研人員、理論工作者，還包括廣大具有良好職業(yè)道德、必要文化知識、熟練職業(yè)技能等綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。國家要求擴大職教招生規(guī)模，實現(xiàn)高中階段教育招生普職比例大體相當。省、市政府層層下達職業(yè)教育招生指標，并將職教招生任務完成情況作為考核區(qū)政府工作的一項重要指標，目的就是充分發(fā)揮教育的整體功能，讓無一技之長的初中畢業(yè)生接受職業(yè)教育。只有這樣，才能真正實現(xiàn)“先培訓、后上崗”，才能真正提高勞動者素質(zhì)，提高勞動生產(chǎn)率，才能真正為我區(qū)現(xiàn)代化建設提供更大的智力支持、技能支撐和人才貢獻。從教育內(nèi)部看，實行初中畢業(yè)生合理分流，構建完善的基礎教育和職業(yè)教育相互銜接的教育體系，實現(xiàn)高中階段教育招生普職比例大體相當，既是緩解普通高中生源擁擠的有效手段，也是推動全區(qū)教育事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展的重要途徑。當前，社會上重普教輕職教的思想依然存在，“今天的職業(yè)教育就是經(jīng)濟社會發(fā)展的明天”尚未成為共識，人民群眾“重學歷、輕技能”的觀念依然根深蒂固，正確的人才觀、職業(yè)觀還沒有普遍形成。究其原因，傳統(tǒng)的“學而優(yōu)則仕”“萬般皆下品惟有讀書高”的觀念影響固然存在，但我們教育本身對職業(yè)教育的認識和宣傳也存有很大的偏頗，我們教干教師的育人質(zhì)量觀也應該認真反思。這就要求我們既要從講政治的高度，從完成市委、市政府部署的任務，為區(qū)委、區(qū)政府履行教育職責的高度，也要從全區(qū)教育工作的大局出發(fā)，認真搞好初中教育與高中段教育的銜接，切實抓好初三畢業(yè)生分流工作。

為了認真貫徹省市縣職教招生工作精神,落實縣教育局職教任務,更好地為縣域經(jīng)濟服務.特制定本實施方案.

一、成立招生領導專班

組長：陳文勝

副組長：柳春紅

成員：熊志超賈振林孫進曹德先許能福凡柏林及全體初三教師

二、實施步驟

同志們：

今天，我們召開2012年中考工作暨職教招生座談會，主要目的是共同研究如何做好今年的高中階段招生工作。剛才，縣教育局孫局長就今年的初中畢業(yè)考試與高中階段招生從政策方面做了詳細的介紹，并就如何完成好今年的中職招生任務、加快全縣職業(yè)教育發(fā)展提出了很好的意見，我完全同意，請大家認真抓好落實。下面，我再講兩個方面的意見。

一、關于高中階段招生

高中階段招生工作涉及到每名考生的切身利益，在一定程度上決定著考生今后的人生走向，社會關注，人民關心，因此，我們要切實從思想上高度重視起來，認認真真的做好這項工作。

（一）統(tǒng)籌管理高中階段學校招生

為切實加強我縣高中階段招生工作的統(tǒng)籌管理，根據(jù)省市相關政策要求，在結(jié)合我縣實際的基礎上，縣教育局確定并下達了2012年高中階段招生計劃：就是普通高中招生4820人，職業(yè)中學招生2280人。普高招生人數(shù)和往年持平，職教招生人數(shù)穩(wěn)步增加，這既體現(xiàn)了縣上對高中階段招生工作的統(tǒng)籌領導和宏觀調(diào)控，也符合我縣高中階段教育發(fā)展的實際。

編者按：本文主要從指導思想；招生任務；實施步驟；領導機構；措施要求進行講述。其中，主要包括：以《自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府關于全面實施職業(yè)教育攻堅的決定》及市、縣貫徹實施全區(qū)職業(yè)教育攻堅動員會議精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀、2010年田東職業(yè)技術學校的招生任務1200人、計劃部署階段、宣傳動員階段、材料上報階段、輸送學生階段、成立**職業(yè)技術學校招生工作領導小組、加強領導，明確責任、提高認識，加大宣傳、評價與獎懲等，具體材料請詳見：

2010年是自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府實施職教攻堅（2008—2010）的最后一年，也是**職業(yè)技術學校創(chuàng)建自治區(qū)示范職校關鍵的一年，招生工作至關重要，為確保2010年的職業(yè)技術學校招生任務完成，特制定本方案。

一、指導思想

以《自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府關于全面實施職業(yè)教育攻堅的決定》及市、縣貫徹實施全區(qū)職業(yè)教育攻堅動員會議精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，把**職業(yè)技術學校創(chuàng)建為自治區(qū)示范職校，加快技能型人才培養(yǎng)，切實做好“勞動力優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢這篇文章”，為縣域經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民增收服務。

二、招生任務

根據(jù)自治區(qū)職業(yè)教育攻堅要求及百色市教育局下達的招生任務，2010年**職業(yè)技術學校的招生任務1200人。

各鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處，區(qū)政府各有關部門：

為了全面實施“人人技能工程”，進一步擴大我區(qū)中等職業(yè)教育規(guī)模，全面完成今年市上下達我區(qū)的職教招生任務，促進職業(yè)教育更好地為經(jīng)濟建設服務。經(jīng)區(qū)政府同意，現(xiàn)就做好中等職業(yè)教育招生工作通知如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認識，高度重視職業(yè)教育招生工作

職業(yè)教育就是就業(yè)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育是建設經(jīng)濟強區(qū)，推進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的重要途徑，是提高城鄉(xiāng)勞動力素質(zhì)和技能的需求，也是建設社會主義新農(nóng)村，解決“三農(nóng)”問題，促進城鎮(zhèn)就業(yè)再就業(yè)工作的重大舉措。各鎮(zhèn)辦、各職校和各培訓機構要從戰(zhàn)略高度充分認識加快培養(yǎng)技能型人才和高素質(zhì)勞動者工作的重要性，切實做好職校招生和新增勞動者技能培訓工作，促進我區(qū)中等職業(yè)教育招生規(guī)模穩(wěn)步增長。

二、明確目標，落實責任，力爭全面完成職教招生任務

市上今年下達我區(qū)職教招生任務5760名，是市上年度考核重點工作目標任務之一。各鎮(zhèn)辦、各相關部門及各類職業(yè)教育培訓機構，要明確職責分工，加強協(xié)作配合，采取有效措施，完成各自承擔的職教招生任務（任務分解見附表），確保全區(qū)職教招生任務的圓滿完成。

20*年是“十一五”的開局年，職成教育工作總體思路是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，圍繞教育局總的工作目標，樹立和落實科學發(fā)展觀，認真貫徹落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和全國、省、市職業(yè)教育會議精神，堅持以發(fā)展為主題，以調(diào)整改革、加強建設、強化功能為主線，以體制創(chuàng)新和機制創(chuàng)新為動力，以服務經(jīng)濟和社會發(fā)展為根本出發(fā)點，加大改革發(fā)展力度，創(chuàng)新工作方法，促進我縣職成教育健康、快速發(fā)展，為我縣經(jīng)濟建設和社會發(fā)展做出新的貢獻。

一、加強宣傳，進一步營造職教發(fā)展氛圍

通過會議、文件、實施目標管理、新聞媒體和街頭展示等形式廣泛宣傳貫徹《職業(yè)教育法》和上級職教工作會議精神，大力宣傳職業(yè)教育的成果、地位和作用，繼續(xù)宣傳落實《*縣人民政府關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》精神，進一步營造黨政重視、部門支持、社會參與和學校自強的職業(yè)教育改革與發(fā)展的良好氛圍。

二、狠抓招生，進一步擴大職教規(guī)模

加強對職教招生工作的指導。認真落實《*縣教育局關于加強職高招生工作的實施意見》，實施春秋兩季招生。召開全縣中職招生工作會議，進一步明確片區(qū)督學、生源學校、招生學校和招辦的職責。強化職教招生工作的目標責任制，將職教招生任務納入對各職業(yè)學校和具有初中畢業(yè)生學校的年度工作目標考核內(nèi)容并實施一票否決。將統(tǒng)一制發(fā)的職教招生宣傳材料（含招生簡章）送發(fā)到每個初中畢業(yè)生手中，采取強有力措施規(guī)范職教招生秩序，切實做好中職招生工作，確保完成我縣3200人的中職招生任務，并向市級職業(yè)院校提供一定生源。

三、深化改革，進一步增強職教辦學活力