安徽教育科研雜志介紹

《安徽教育科研》雜志立足于教育實(shí)踐和理論研究的結(jié)合，致力于傳播教育領(lǐng)域的新理論、新觀點(diǎn)和新成果，促進(jìn)教育改革與發(fā)展。關(guān)注和探討安徽省及全國(guó)范圍內(nèi)的教育政策變革和實(shí)施效果，為政策制定者提供理論依據(jù)和實(shí)證研究成果。刊載各類(lèi)教育教學(xué)理論的研究成果，包括課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)方法、教育評(píng)估等方面的探索和創(chuàng)新，為教育工作者提供實(shí)用的指導(dǎo)和方法論。

隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，雜志關(guān)注教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)、教育信息化的實(shí)施策略以及技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用效果，推動(dòng)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。雜志關(guān)注學(xué)生心理健康與發(fā)展，研究影響學(xué)習(xí)成績(jī)和行為習(xí)慣的心理因素，為教育工作者和家長(zhǎng)提供關(guān)于學(xué)生個(gè)體差異、情緒管理和心理輔導(dǎo)等方面的科學(xué)建議。致力于促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)教育理論與實(shí)踐的結(jié)合，為廣大教育工作者、研究人員和政策制定者提供了一個(gè)學(xué)術(shù)交流和研究探索的良好平臺(tái)。

安徽教育科研雜志征稿要求

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2.論文英文題名與中文題名內(nèi)容上應(yīng)一致，但不等于說(shuō)詞語(yǔ)要一一對(duì)應(yīng)。在許多情況下，個(gè)別非實(shí)質(zhì)性的詞可以省略或變動(dòng)。

3.論文格式為：題目，作者姓名、單位、地址與郵編，中文摘要，關(guān)鍵詞，中圖法分類(lèi)號(hào)，正文，參考文獻(xiàn)，第一作者簡(jiǎn)介，英文題名，英文作者姓名(漢語(yǔ)拼音)、單位、地址與郵編，英文摘要與關(guān)鍵詞。

4.參考文獻(xiàn)是作者寫(xiě)作論文時(shí)所引用、參考的文獻(xiàn)目錄。參考文獻(xiàn)應(yīng)按正文引用的先后次序集中列于文后，序號(hào)用帶方括號(hào)的阿拉伯?dāng)?shù)序號(hào)標(biāo)注（[1]、[2]）。各類(lèi)參考文獻(xiàn)格式參見(jiàn)《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。

5.作者如對(duì)文章題名、責(zé)任者、基金項(xiàng)目（名稱(chēng)和編號(hào)）需做必要的解釋或說(shuō)明，請(qǐng)?jiān)诋?dāng)頁(yè)用腳注表示;對(duì)于文章特定內(nèi)容的解釋說(shuō)明,請(qǐng)用“注釋”方式置于文后，序號(hào)用帶“[]”的阿拉伯?dāng)?shù)字表示，連續(xù)編號(hào)。

6.摘要應(yīng)是文中主要觀點(diǎn)、內(nèi)容的摘錄，應(yīng)客觀地反映論文主要內(nèi)容的信息，具有獨(dú)立性和自含性。一般不超過(guò)200字，中文摘要排在作者署名之后。

7.正文：要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡(jiǎn)明，語(yǔ)義確切，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，引用規(guī)范，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。文內(nèi)標(biāo)題要簡(jiǎn)潔、明確，標(biāo)題層次不宜過(guò)多，可采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)標(biāo)號(hào)，如“1”“1.1”“1.1.1”的形式。

8.圖要有圖序號(hào),表要有表序號(hào),單篇文章分別從圖1或者表1開(kāi)始計(jì)算。圖中和表內(nèi)的表述以及數(shù)據(jù)要與正文中內(nèi)容一致。由于紙質(zhì)集刊通常黑白印刷,因而圖和表中的顏色不宜過(guò)于豐富。

9.基金項(xiàng)目雜志往往要求投稿內(nèi)容是原創(chuàng)的，并且具有一定的創(chuàng)新性。確保您的研究項(xiàng)目在某些方面具有新穎性、突破性或?qū)ΜF(xiàn)有問(wèn)題提供了獨(dú)特的解決方案。

10.本刊有修改刪節(jié)文章的權(quán)力，凡投本刊者視為認(rèn)同這一規(guī)則。不同意刪改者，請(qǐng)務(wù)必在文中聲明。觀點(diǎn)新穎，論點(diǎn)明確，論證嚴(yán)密，材料真實(shí)，文通字順。