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**年，洪莊中學在上級黨委、政府和教育主管部門的領導、關懷和支持下，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，以“三個代表”重要思想為指導，堅持和實踐科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，深化教育教學改革，強調“以人為本”的辦學理念，努力做到科學治校、民主治校、依法治校，不斷推進學校和諧發展、可持續發展。

一、加強領導班子建設，端正辦學思想

學校領導班子是構建和諧校園的第一要素。學校辦得好不好、水平高不高，關鍵取決于學校領導班子建設。**年，葛元志同志到我校擔任校長，新一屆領導班子牢固樹立起為教師、為學生服務的思想，嚴格按照政治堅定、求真務實、開拓創新、勤政廉政、團結協調的要求，努力加強自身建設，提高自身的整體素質和親和力。

為了讓學校能更好地滿足社會發展需求，我們全體班子成員努力學習，不斷提高學校的執政能力和水平，認真研究辦學中存在的問題，做決策辦事情按照科學的方法執行，為學校的進一步發展打下基礎。我們求真務實，深入到基層，了解師生的心聲，聽取意見，加強溝通。學校嚴格按照校長負責制規定，遵循民主集中、個別醞釀、會議決定等原則，充分發揮每名成員的聰明才智，實現工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。目前，一個團結和諧、積極進取、充滿活力的領導班子已成為全校師生團結奮進的核心力量。

我校能全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，樹立正確的教育觀和質量觀，認真實施素質教育。在此基礎上，我們研究制定了洪莊中學的辦學理念——促進每一位學生的和諧發展；洪莊中學的發展目標——把我校辦成具有現代化的教育思想，精良的教師隊伍，先進的教學設施，優美和諧的育人環境，鮮明的辦學特點，優良的學風、校風，濃厚的教研氛圍，優秀的教學質量，一所真正的人民滿意的學校。

二、加強隊伍建設，發揮團隊作用

一個和諧的學校一定是一支有著高效的團隊精神的隊伍，高效的團隊精神就能鑄造出和諧發展的凝聚力。為此，在充分征求教師意見基礎上，今年我校對各項規章制度進行了修訂。先后修定了《洪莊中學校本研修制度》、《洪莊中學青藍工程協議》、《洪莊中學教師個人發展規劃》、《洪莊中學教師培訓計劃》、《洪莊中學優秀教師評選和獎勵辦法》《洪莊中學優秀班主任評選及獎勵辦法》、《洪莊中學教學質量考評及獎勵辦法》……一系列有利開提高教師的水平和業務素養的制度，為教師自身的發展提供平臺和保障。

洪莊中學的師資隊伍并不是最強的隊伍，但我們在不斷地強調團隊作用，只要我們通力協作、互相團結，心往一處想，勁向一處使，我們就一定能辦好學校。

三、加強常規教育，突出管理精細化

有人說：優秀是一種習慣。我們相信，無論是老師還是學生，只要習慣好了，工作或學習自然就會優秀。所以，今年，學校在落實常規工作上狠下功夫。

依據《江蘇省中小學常規管理規范》及縣教育局相關文件，結合我校“市常規管理達標校”的創建，學校制定了更細化更符合校情更具有可操作性的各項常規管理制度。學校在常規管理過程中，將常規制度分步落實，層層分工，人人考核，逐一完成。我們相信，常規管理工作抓好了，我們隨時看到的一定是一個常態下的優秀學校；常規管理工作抓好了，學校的教育質量一定會得到穩步提升。

通過抓教師教學常規，老師們課堂教學更加高效，教學行為更加規范，教學效果更加突出。學生教育常規包括學生的行為常規，學生的學習常規。抓學生的行為常規，就是要使學生學會做人、學會做事。現在，我們的校園變得更加安全安靜，我們的食堂變得更加文明有序，學生的著裝變得更加統一規范，學生的舉止變得更加禮貌大方。抓學生的學習常規，就是要使學生學會學習。學習常規制度中要求學生做到想學習，會學習，愛學習。通過全校上下特別是班主任的齊抓共管，現在，我校學生的學習方法更加恰當，不做作業或抄作業的現象明顯減少了，課堂紀律也得到明顯改善，學生的學習質量也當然會得到提高。

四、積極開展活動，豐富和諧校園的內涵

我校嚴格執行新課程方案，開足開齊課程，嚴格執行學生在校時間和作業量的規定，控制學生課內外作業總量，推行隨堂練習制度，提高訓練效果。

堅決落實全體學生每天一小時體育鍛煉時間。確保每周三節體育課，沒有體育課的當天，增設一節活動課，這樣與每天上午安排的30分鐘大課間活動加起來，保證了體育鍛煉超過一小時。在大課間活動時間里，做好教育部推廣的廣播操，并安排長跑活動，同時開展跳長短繩、踢毽子、乒乓球、羽毛球、籃球等，加強鍛煉效果。學校還積極組隊參加縣組織的全部體育競賽，并取得了不錯的成績。

我校也十分關注老師的身體健康，制定了《關于“鼓勵教師鍛煉、關注教師健康”的實施方案》，鼓勵老師積極參加體育鍛煉。力爭使師生身心健康，構建和諧校園，確保學校可持續發展。

五、積極采取措施，校園安全保障有力

質量是學校的生命線，但安全比質量更重要，沒有了安全，質量也無從談起，安全責任重于泰山。我校成立了以葛元志校長為組長，陳允榮副校長為副組長，各相關處室主任為組員的安全工作領導小組。聘請法制副校長1名，健全了安全工作管理網絡。

1、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理，門衛值班、夜間防火、防盜巡查、食品安全管理、防火安全管理，體育器材檢查，從業人員健康體檢等規章制度。學生外出集體活動實行報告制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。.

學校還建立了學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了《校園突發事件應急預案》、《消防應急預案》、《食物中毒與傳染病應急預案》、《突發治安、刑事案件應急預案》、《校園集體活動應急預案》等。根據學校的實際情況，尤其是存在的隱患，有針對性地制定應急處置預案，確保預案的實用性。

2、開展豐富多彩的教育活動。積極開展班級、年級組活動，一年來，多次組織學生進行法制講座、消防知識講座活動，全體師生參于把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中。本年度，學校聘請洪莊派出所所長嚴永任學校法制副校長，多次進行普法講座。我校還利用校園廣播系統，圖片、板報、宣傳欄等對學生進行防交通事故，防觸電，防食物中毒，防火、防盜、防煤氣中毒、防體育運動傷害等安全知識和技能教育。提高廣大師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

學校在教育師生養成良好的生活習慣，提高安全防范的基礎上，每月都組織學校各部門對全校進行安全大檢查，每天對食堂、小店食品衛生進行檢查，對消防器材定期保養檢查，對樓道、樓梯照明燈，陽臺欄板，樓梯扶手定期檢查維修。對可能存在安全隱患能及時整改，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。

六、推進有力，學校辦學成績顯著

我校為農村中學，近幾年，由于一些民辦學校大量招生，使得生源質量極劇下降。我們適時調整辦學思想和教育理念，轉變教師的觀念，本著“不拋棄，不放棄”的精神，立足現實，因材施教。在全體師生共同努力下，教育教學質量得到極大的提高，學生的常規管理扎實有效，校風濃，學風正，學生的整體成績得到最大程度的提升。**年度中考，我校優生培養目標超額完成教育局下達指標，完成率全縣第一。學校還順利通過“市常規管理達標校”驗收。公務員之家

成長中的洪莊中學需要大家的支持和幫助；在辦學過程中我們還存在很多不成熟的地方，我們一定會不斷努力改進，向兄弟學校學習，向優秀學校學習，讓洪莊中學在東海的教育舞臺上奏出更加優美和諧的樂章！